| Viele Bundesländer haben sich in den letzten Jahren entschieden, „beurteilende Statistik“ durch Schätzen (Konfidenzintervalle) abzudecken statt durch Testen von Hypothesen. In diesem Workshop werden Sie anhand authentischer life-Experimente
Hintergründe für diesen Paradigmenwechsel erleben.
Zum Trost für Ihre Schülerinnen und Schüler, die Probleme mit beurteilender Statistik haben, weil die (noch) testen müssen statt
(schon) schätzen zu dürfen, gibts einen praxiserprobten "Erste-Hilfe-Koffer".
Funktionierende Unterrichtpraxis steht im Vordergrund, reflektierte Theorie dahinter! |