Warum der Geschichte der Mathematik im Mathematikunterricht ein größerer Stellenwert eingeräumt werden sollte

VM 01

Warum der Geschichte der Mathematik im Mathematikunterricht ein größerer Stellenwert eingeräumt werden sollte

Vortragende/r:	Peter Batzer
Datum:	05. MÃ¤rz 2025
Zeit:	17:00 - 18:00 Uhr

Nach einer Motivation für Geschichte der Mathematik im Mathematikunterricht geht es um konkrete Vorschläge anhand verschiedener Themen wie Vierfarbensatz, Logarithmen, Zahlsysteme, komplexe Zahlen oder Primzahlen. Danach sollen einzelne Mathematikerpersönlichkeiten betrachtet werden u.a. Adam Ries, Euler, Gauss, Noether. Auch wird auf das Thema Frauen und Mathematik eingegangen.